Музика - це „...найзначніший виховний засіб, бо ритм і гармонія найбільше проникають у глибину душі і найсильніше захоплюють її”.

В своїй роботi я використовую iнновацiйнi технології по методицi

Карла Орфа (1895-1982), видатного нiмецького композитора та музичного педагога.

Орф-педагогiка - виховання та навчання через мистецтво та творчість,

засноване на звʼязку музики, рухів та мови. Система музичного виховання

заснована на спiвi, імпровізації, руху та грi на музичних iнструментах.

Спонукає дiтей фантазувати, складати, імпровізувати. Закладає дітям з різ-

ними музичними потребами, навичками, здібностями-величезний потенцiал

для розвитку та подальшої творчої дiяльностi.

На музичних заняттях кожна дитина проявляє свою індивідуальність. Дiти вчаться спiлкуватися, радiти, створювати образи. Така діяльність: спiв, рух,

гра на музичних iнструментах, імпровізація розвиває їх творчий потенціал, адже діти не тільки слухають музику, а й творять. Використання рухових елементiв під час мовленевих вправ (плескання, тупiт) у дiтей формує швидкість, виховує та розвиває риси кожного виконавця: волю, емоційність, уважнiсть.

Такi завдання активують процес навчання, роблять його більш цікавим

та емоцiйним, розвивають i закрiплюють творчi i музичнi здiбностi дiтей.

https://drive.google.com/file/d/1l23eh5Cr9dHhGBRjClgWwvl7yapsknPM/view?usp=sharing - Вальс квітів

Коментарi